تقرير :فاطمة البحراني
نفذت طالبات
المستوى الاول (الشعبة السادسة) مع معلمة المهارات الحياتية سماهر الراشد في
الثانوية الثالثة بالقطيف (نظام مقررات) وبرعاية وإشراف من قائدة المدرسة الأستاذة
فاطمة النينياء
ورشة عمل عن تطوير الذات كمشروع للمادة
حضر الورشة معلمات و وليات أمور وعدد كبير من الطالبات
بدأت الورشة والتي كانت تحمل شعار نفسي عظيمة أنميها لا أؤذيها .
بتعريف تطوير الذات قدمته الطالبة زهراء البصرى
تناولت بعدها أهداف تنمية الذات والتي شملت تنمية المهارات النفسية والسلوكية،و تنمية المهارات العقلية
أعقبه نشاط خفيف وقصير للحضور بعنوان من أنتِ؟ في كلماتٍ جميلة
وفي المحطة الثانية لعرض المشروع بدأت الطالبة مارية الجامع بنشاط يحمل عنوان تحت كل طاولة صناديق مختارة
لتنطلق من خلاله لموضوعها حول العقل الباطن
تحدثت فيه عن إزدواجية العقل بقسميه العقل الواعي والعقل الباطن،
بعدها أشعلت الأذهانِ بسؤال من المسؤول عن الوظائف الحيوية في جسم الإنسان؟ تفاعل معه الحضور باجابات مختلفة
وفي ختام العرض تم التعريف بالأركان المتعددة والمثيرة التي صاحبت المشروع
والتي شملت
الركن الأول كان ركن الذكاء (اللغوي و المنطقي والموسيقي) الذكاء اللغوي تقديم الطالبة مريم آل دهنيم، والذكاء المنطقي الطالبة ليلى فتيل وأما الذكاء الموسيقي الطالبة يارا آل خميس.
ورشة عمل عن تطوير الذات كمشروع للمادة
حضر الورشة معلمات و وليات أمور وعدد كبير من الطالبات
بدأت الورشة والتي كانت تحمل شعار نفسي عظيمة أنميها لا أؤذيها .
بتعريف تطوير الذات قدمته الطالبة زهراء البصرى
تناولت بعدها أهداف تنمية الذات والتي شملت تنمية المهارات النفسية والسلوكية،و تنمية المهارات العقلية
أعقبه نشاط خفيف وقصير للحضور بعنوان من أنتِ؟ في كلماتٍ جميلة
وفي المحطة الثانية لعرض المشروع بدأت الطالبة مارية الجامع بنشاط يحمل عنوان تحت كل طاولة صناديق مختارة
لتنطلق من خلاله لموضوعها حول العقل الباطن
تحدثت فيه عن إزدواجية العقل بقسميه العقل الواعي والعقل الباطن،
بعدها أشعلت الأذهانِ بسؤال من المسؤول عن الوظائف الحيوية في جسم الإنسان؟ تفاعل معه الحضور باجابات مختلفة
وفي ختام العرض تم التعريف بالأركان المتعددة والمثيرة التي صاحبت المشروع
والتي شملت
الركن الأول كان ركن الذكاء (اللغوي و المنطقي والموسيقي) الذكاء اللغوي تقديم الطالبة مريم آل دهنيم، والذكاء المنطقي الطالبة ليلى فتيل وأما الذكاء الموسيقي الطالبة يارا آل خميس.
الركن الثاني كان
ركن الذكاء (الجسدي والفراغي) تحدثت فيه فاطمة احجيرات عن الذكاء الجسدي أو الحركي
وعهد الصفار تحدثت عن الذكاء الفراغي.
الركن الثالث ركن الذكاء (العاطفي والشخصي) تنفيذ الطالبتان بتول العابد و زينب فتيل
الركن الرابع وهو ركن ألعاب التفكير وكان ركن مثير مع الطالبتان دينه النمر و فاطمة المسجن .
هذا وقد أستمتع الحضور بالورشة حيث ظهر ذلك جليا من خلال أرائهم والتي وصفوها بأنها متميزة وهادفة وممتعة
وفي ختام المشروع شكرت معلمة سماهر طالباتها على هذا التميز وشكرت الحضور على تلبية الدعوة ..
الركن الثالث ركن الذكاء (العاطفي والشخصي) تنفيذ الطالبتان بتول العابد و زينب فتيل
الركن الرابع وهو ركن ألعاب التفكير وكان ركن مثير مع الطالبتان دينه النمر و فاطمة المسجن .
هذا وقد أستمتع الحضور بالورشة حيث ظهر ذلك جليا من خلال أرائهم والتي وصفوها بأنها متميزة وهادفة وممتعة
وفي ختام المشروع شكرت معلمة سماهر طالباتها على هذا التميز وشكرت الحضور على تلبية الدعوة ..
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق